“从海洋走向世界”之一：走向梦想、走向远方

编者按：近年来，上海海洋大学在推进“双一流”建设背景下，不断深化内涵建设，提高培养人才质量，秉承“从海洋走向世界”的宗旨，组织学生赴境内外高校交流学习。学校以学生为中心，积极开展工作，将国际化办学理念更好地融入到人才培养方案中，为学生成长成才创造良好的平台，不断提高学校办学国际化水平。在学生的所思所想所录中，他们在游学过程中的诸多收获可见一斑。

塔斯马尼亚大学是一座人文气息浓厚的学校，在校园里，看不到嬉笑打闹。人人都手拿一本书匆匆走过，走向梦想、走向远方。

了解塔大课程

周一的上午，我们伴着小雨走进了课堂。商学院和科学学院的老师分别对各自的专业课程做了简单的介绍。老师在介绍课程时，也带来了上课用的教具，如无人机，并让我们亲自操作，增加对相应专业的兴趣。从老师的介绍中，我们可以深刻地感受到实践的魅力。学校利用它得天独厚的地理位置条件，充分发挥课堂与实践结合的魅力，课堂不设在教室内，而是让学生在户外进行实践、研究。

课程学习

一大早，我们随大巴车来到了如同建造在森林中般的校舍，开始演讲及写作技巧训练。首先，课程老师让我们自行根据个人经验，分小组讨论在演讲中优秀的表现是什么样子，不合格的表现又是什么样子；随后，小组轮流回答，每个小组着重从某一个点来进行汇报；最后，老师播放了视频，生动鲜明地让大家直观了解到在今后的演讲中应该注意的问题。

理论讲解过后，老师又给我们每人发了一份材料，以一个简单的话题为例，将演讲分为开头、主题和结尾三部分，并将固定的开头形式、结尾形式及中间的连接词清晰地表述在纸上，然后开始小组轮流练习。整个学习过程充满了愉快的气氛，大家在没有任何压力的情况下对所学知识进行了复习巩固。

课程活动

最有趣的是课程尾声的活动学习，老师通过折纸和传话两项活动来锻炼我们的表达能力和记忆能力。第一个游戏是折纸活动，我们24个人被分为A、B、C三个小组，A组两两背靠背，一个人读说明，另一人来折纸；B组一人读指示，另一人在看到指示图的同时来折纸；C组，一人不可以把指示图展示给折纸的同学，但可以面对面地进行指导。A组对于两人的表达能力及听力有极大的要求，表述者不知道对方的折纸情况，所以必须清楚地表达长边还是短边。通过折纸练习，我们不仅掌握了很多英语日常表达，还增进了交流，加深了情谊。

进入第二个游戏，同学们背靠背围坐在一起，老师给第一个同学一句话，紧接着同学们耳对耳进行传话。老师给的句子，很多都是我们从来没有接触过的，具有地方表达的特色。一开始大家都不知道是什么意思，每个人都不断地进行重复，试图了解句子的含义。直到最后答案公布时，每个人都豁然开朗。传话游戏，果然是一个学习新句式、新单词的好方法。

试听课程

我们有幸进入到环境工程系的课堂，试听一节惟妙惟肖的环境学课程。课程采用传统的授课形式，学生随意地坐在教室里，使用电脑或者笔记本记录重点呢绒。环境学专业是本地学生最多的一个专业，中国学生寥寥无几，所以上课老师的语速不会像商学院老师那样刻意放慢。因为在塔斯马尼亚州立大学商学院学生中近百分之九十都是中国留学生，商学院老师会顾到中国学生的语言水平，故意放慢速度及课程进度。而在科学学院的课堂上，老师会完全按照当地人说话的语速，并且掺杂很多当地用语，这对于初到的留学生来说是一件十分困难的事情。不过，学院里有专门负责解决问题的老师，她能说一口流利的英文和中文，非常地和蔼可亲。你可以找她帮助你解决任何问题，大到学业晋升，小到生活的方方面面。

参观朗萨校区

在朗萨校区的参观主要涵盖了两个地方，一个是工程学院，另一个是计算机科学学院。在计算机科学学院看到最多的是AI和VR的开发研究。在这里，我们参观了学校的机房和做VR研究的实验室，还亲身体验了一把VR的快感。学校的机房分为苹果机房和联想机房两种。机房全天候开放，同学们可以在任意时间进去学习。

参观完计算机科学学院后，我们来到了工程学院。了解了轮机机舱的设置，并且亲身体验了一把轮机机舱学习。在机舱中，完全真实再现了风浪、清晨、傍晚、深夜、惊涛骇浪时的视野效果和亲身体验，仿佛真正置身在大海中一般。

悉尼大学游览

置身于悉尼大学，别有一番在高等学府求学的感受。虽然悉尼大学的建校历史也同海大一般走过百年，但是悉尼大学将这百年高校的繁荣发展一一展现，保留了百年历程中的幢幢建筑，不经让人觉得其厚重感。除此以外，悉尼大学学子所散发出的孜孜不倦的求学精神和年轻人身上那种朝气蓬勃、积极向上的青春气息，在这所大学里体现得淋漓尽致。

我们去时，正值学校的期末阶段。但是在学校的主干路上，仍可以看到各个学生社团在积极地投放活动传单。可见，他们并不是人云亦云地参加，把社团活动当作打发时间的手段，而是对社团活动真心地热爱，把它当作是自己生活不可缺少的一部分了。继续往校园里走，最令人惊叹的一幕便是在面向湖边的草坪上，每棵树下设立一个躺椅。学生有的盘腿坐在躺椅上，双膝上放一台笔记本电脑，两只手指快速在键盘上敲击；有的学生靠在躺椅上，手拿一本书，惬意地阅读；有的学生读累了，便把书盖在脸上小憩了起来。继续前行，走向老建筑前的一片大草地，学生们在这里背对太阳盘坐在地上，读书、学习、闲聊。

游学感想

“读万卷书，不如行万里路”，我们此次的游学更是跨越大半个地球，有幸探访了南半球的教育世界。短短的10天对每个人而言，都无疑是人生的一次难忘的成长和历练。10天的游学中给我感受最深的就是城市文明和学校文化。比如在霍巴特的几天中，频频感受到当地市民的热情、热心，他们热情地向你问好，在你东西多的时候，主动帮你提；当你妨碍他们行走或者工作时，他们只是微笑着在一旁静静地等候。又如在学校里，可以看到学生们学习的区域不仅仅局限于图书馆、教室，一个个休息室里，一处处草坪上，随处可以看到他们学习的身影。可见，学习文化的养成不仅仅源于学生本身，还源于学校文化的传播和提倡。