“从海洋走向世界”之二：学以致用才是最重要的

本次澳大利亚游学，我们参观了塔斯马尼亚大学（塔大）、悉尼大学（悉大）和新南威尔士大学（新大）。在为期10天的参观和感受中，我感受到三所大学不同的优势和独特之处。这三所大学的人文、环境优点、教师教学的特点等让我印象十分深刻。

在塔大，我们进行了为期五天的访问，期间我们除了参观校园，在霍巴特校区进行了语言课程、教师交流、ICT小班课程、大课旁听、学姐学长交流等活动；在朗塞斯顿校区体验人工智能与交互设备和体验航海学院的实践性学习内容。在与许多老师的交流和授课中，我感受到了教授们的亲切，他们乐于分享知识并且善于引导学生们说出自己的想法和观点。在语言课程中，我们都是以分小组为单位的形式上课，老师鼓励我们在小组中进行讨论并说出自己的想法，以这样的形式鼓励我们表达和话题讨论。上课的形式也非常轻松，主要以话题讨论和看视频学习为主，让我们感受到学习语言以兴趣和交流出发为主，而不是单单的学习语法和拼写。在ICT课程和其他专业课小班课程中，教授的上课方式也与传统中国的上课方式有所不同，常常会让我们以团队游戏或小组游戏的方式作为切入点讲授抽象的知识，比如在ICT课程中，教授让我们进行团队传递悄悄话的游戏来解释在信息传递过程中会出现错误或是由于表述不清楚导致信息最后的错误传递，这让我们切身体会到信息传递过程的重要性和准确性。

在朗塞斯顿的课堂上，教授们让我们体验了AR、VR技术应用在探索星球和游戏上的功能，我们通过AR眼镜看到了太阳近在眼前的神奇效果。最后在海洋学院，我们更是体会到实践和模拟对于一个学科的重要性，例如在造船的过程中，需要模拟多种天气情况和水流速度，对于不同用处的船也需要不同的建造模型；在行驶的过程中，船员们更是需要模拟多种恶劣天气，还要学会跳水，或遇到特殊情况要在海上漂流很久的自救方法。这些课程的体验和经历中，我最深的感悟是课本知识的学习仅仅是开始，更多的学习则需要在实践和不断的模拟中进行；理论知识给我们的事理性上的认识，更多的感性的认识是在切身体会和参与中获得的。在日后的学习中，我们更应该学会在实践中模拟和运用所学知识，而不仅仅是只停留在课本上。  

在授课的过程中，还有塔大的学姐和学长与我们进行交流，除了为我们讲述专业课程的设置，他们还分享了许多自己留学得感悟。在生活方面，塔大国际生中心的老师们会给予学生实习的机会，认识新同学的渠道，也会开展各类丰富的欢迎仪式、交流仪式和语言学习俱乐部来丰富学生们的业余生活，甚至你如果找不到合适的居住地方，老师们也会给予你帮助，这让留学海外的学子们感受到无比的温暖。在学习和工作上，导师们也会尽职尽责地帮助学生，在修改论文的过程中也不断给予他们建议和鼓励。正如学姐学长们所说，在塔大学习的宝贵时光塑造了他们未来工作实践的基石，使他们在之后的工作中能有更大的进步空间。

此外，我们还与留学中心的老师们进行了讨论，在对话中我们了解到许多留学生都愿意来到塔斯马尼亚继续生活，原因是这里远离城市的繁华喧嚣，生活压力没有那么大；此外，这里生态良好，四季温和，是一个宜居的好地方；另外，这里有许多世界500强公司的分公司，就业资源也非常良好。         

另外，我们还去了悉大和新大，与那里的爱恩学院学姐学长们交流。他们也向我们分享了许多本科时的学习方法和学习心得，对于我们日后申请学校有很大的帮助。在与学姐学长的交流后，我也更感受到自己所读专业的先进性和重要性，更明白了只有踏踏实实地学习才能更上一台阶，走到更高的平台去锻炼自己的才能，磨炼自己的意志。虽然只身一人来海外求学是孤独的，但是想要学有所得、收获满满，付出再多辛苦也是值得的。

经过了这次的游学，我更明白自己今后的学习方向和学习目标。在感受过澳洲大学和国内大学的学习方式和上课的模式后，我有了一些自己的感悟。对于今后的学习，我们应该在学懂课本知识的同时，去找一些真实的案例进行分析和对比。课本仅仅是学习一门知识的基础，更重要的是我们要在真实世界的更加复杂多元化的环境中进行应用；在学习模式上，我们需要团队合作并学会请教他人，自己闷头学习不仅效率低下且容易错失很多信息，而常与他人讨论则可以加快学习进度并掌握更加充分、更加准确的信息。